（）可以促進小學生想象力的培養(yǎng)。

跳出本專業(yè)、本行業(yè)的范圍，擺脫習慣性思維，將注意力引向更廣闊的領域，解決本領域的問題。這屬于（）。

當學生們學習歐陽修《醉翁亭記》時，他們能想象出瑯琊山的秀美景色，這屬于（）。

隨意想象活動具有一定的預見性、方向性，人們在想象的過程中一直控制著想象的方向和內(nèi)容，隨意想象可分為（）。

簡要說明想象的功能。

通過不同練習，鞏固某一定理的過程，屬于（）過程。

床和沙發(fā)組合成的沙發(fā)床、鏡子和柜子組合成的帶穿衣鏡的柜子、床和箱子組合成的床底可兼做儲物柜的組合床等，這些發(fā)明創(chuàng)造使用了（）的方法。

簡要說明表象在思維中的作用。

簡要說明思維的特征有哪些。

令人開心的哈哈鏡使用了檢核表法中的哪個檢核項目（）