根據(jù)情感停頓和邏輯停頓的需要，對語法停頓進(jìn)行增刪取舍，是停頓訓(xùn)練的重點(diǎn)之一。

啟發(fā)式教學(xué)藝術(shù)的最精彩處就是使學(xué)生產(chǎn)生興趣。

交互式電子白板首次時(shí)必須（）

單元格中默認(rèn)對齊方式是（）

一切教育教學(xué)理論、思想、觀念及規(guī)劃、設(shè)想都要靠教學(xué)實(shí)施來實(shí)現(xiàn)。

教師在課堂上除了自己要說要聽，有時(shí)還要監(jiān)聽自己的聲音，這種自我監(jiān)督在口頭教學(xué)言語中是相對最困難的。

促進(jìn)學(xué)生發(fā)展是教師教學(xué)行為最基本的價(jià)值。

教師不僅要按照自己的預(yù)備教案進(jìn)行教學(xué)活動，同時(shí)也要根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)言語，做到師生雙向交流、雙向反饋、雙向調(diào)節(jié)。

公式是由（）組成的等式。

在白板軟件中可以創(chuàng)建（）