A.以刻畫(huà)人物性格為主
B.以敘述事件為主
C.以表現(xiàn)幻想境界為主
D.以表述歷史事件為主
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A.豐富而曲折
B.驚險(xiǎn)緊張
C.單純、生動(dòng)有趣
D.錯(cuò)綜復(fù)雜
A.寫(xiě)出神話人物的活動(dòng)
B.讓故事中的人物可以隨意活動(dòng)
C.使故事中的人物都具有魔法
D.賦予童話形象以超自然的力量
A.引導(dǎo)幼兒從自然人向社會(huì)人的轉(zhuǎn)化
B.增長(zhǎng)幼兒的知識(shí)，培養(yǎng)幼兒求知興趣
C.培養(yǎng)幼兒的美感，提高審美能力
D.愉悅幼兒的身心，培養(yǎng)活潑開(kāi)朗的性格
最新試題
促進(jìn)閱讀欣賞的方法中，成人引導(dǎo)提示的方法有（）
謎語(yǔ)歌從謎面的語(yǔ)言形式上看，分為有格律的和無(wú)格律的。
在幼兒文學(xué)作品的學(xué)習(xí)方法中，與“音樂(lè)性”相關(guān)的共性?xún)?nèi)容只有節(jié)拍。
幼兒詩(shī)在語(yǔ)音層面上的形式較為自由，其音樂(lè)性不像兒歌那樣鮮明。
幼兒讀物的含義比幼兒文學(xué)要廣泛，幼兒文學(xué)只是幼兒讀物的一個(gè)種類(lèi)。
兒歌的音樂(lè)美在詩(shī)意中，幼兒詩(shī)的音樂(lè)美在語(yǔ)言形式上。
親子學(xué)習(xí)活動(dòng)的閱讀內(nèi)容與方式具有更強(qiáng)的（）
根據(jù)主題，可以將圖畫(huà)書(shū)劃分為（）
作品改編時(shí)，不需要把握好幼兒觀眾的認(rèn)知特點(diǎn)和審美心理。
幼兒戲劇中普遍采用的藝術(shù)手法有（）