單項(xiàng)選擇題測(cè)量因變量B(前測(cè))——引入自變量A——再測(cè)量因變量B(后測(cè)),然后比較后測(cè)結(jié)果與前測(cè)結(jié)果的差異。這種分析原理是()

A.設(shè)置控制組的實(shí)驗(yàn)原理
B.無(wú)結(jié)構(gòu)式訪談的一般原理
C.實(shí)驗(yàn)的一般邏輯原理
D.問(wèn)卷調(diào)查的一般原理


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2.單項(xiàng)選擇題實(shí)驗(yàn)室觀察和實(shí)地觀察的差異主要表現(xiàn)在()

A.前者不對(duì)觀察的場(chǎng)所和對(duì)象進(jìn)行控制和操縱,后者深入到現(xiàn)實(shí)生活對(duì)實(shí)際發(fā)生的社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行觀察
B.前者對(duì)觀察的場(chǎng)所和對(duì)象進(jìn)行控制和操縱,后者深入到現(xiàn)實(shí)生活對(duì)實(shí)際發(fā)生的社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行觀察
C.前者深入到現(xiàn)實(shí)生活對(duì)實(shí)際發(fā)生的社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行觀察,后者對(duì)觀察的場(chǎng)所和對(duì)象進(jìn)行控制和操縱
D.前者深入到現(xiàn)實(shí)生活對(duì)實(shí)際發(fā)生的社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行觀察,后者不對(duì)觀察的場(chǎng)所和對(duì)象進(jìn)行控制和操縱

3.單項(xiàng)選擇題相對(duì)于問(wèn)卷法而言,觀察法的()

A.信度低,效度低
B.信度低,效度高
C.信度高,效度低
D.信度高,效度高

4.單項(xiàng)選擇題下列屬于在訪談開(kāi)始前需要做好的準(zhǔn)備工作是()

A.當(dāng)場(chǎng)記錄
B.表情和動(dòng)作控制
C.對(duì)問(wèn)題的追問(wèn)
D.熟悉調(diào)查內(nèi)容

5.單項(xiàng)選擇題下列屬于正確提問(wèn)方式的是()

A.“您的家庭類(lèi)型是核心家庭、主干家庭,還是聯(lián)合家庭?”
B.“大多數(shù)醫(yī)生認(rèn)為被動(dòng)吸煙容易導(dǎo)致肺癌,您贊同嗎?”
C.“您是否贊成物價(jià)不改革?”
D.“您的父親是工人嗎?”

最新試題

結(jié)構(gòu)訪談要求訪談過(guò)程、訪談內(nèi)容、訪談方式等方面都盡量做到統(tǒng)一,做到標(biāo)準(zhǔn)化。

題型:判斷題

簡(jiǎn)化大量的實(shí)地筆記,又不失去這種資料的豐富性和作為證據(jù)的價(jià)值的途徑,有三種途徑分別為:應(yīng)用類(lèi)似定量統(tǒng)計(jì)的技術(shù),描述其分析的過(guò)程,列舉例證。

題型:判斷題

簡(jiǎn)述理論建構(gòu)與理論檢驗(yàn)的區(qū)別。

題型:?jiǎn)柎痤}

定量研究的研究者在實(shí)地研究中,經(jīng)常是邊做邊寫(xiě)、邊寫(xiě)邊做。

題型:判斷題

為了盡量提高郵寄填答法調(diào)查的回收率和資料的質(zhì)量,研究者應(yīng)該注意哪一些方面的問(wèn)題?

題型:?jiǎn)柎痤}

由于定量資料更多的是關(guān)于特征或性質(zhì),而不是關(guān)于變量的,因此它往往難以提供有力的證據(jù)來(lái)說(shuō)明事物之間的因果關(guān)系。

題型:判斷題

簡(jiǎn)述社會(huì)研究的四種基本方式。

題型:?jiǎn)柎痤}

定性研究在研究結(jié)果的表達(dá)方式、在研究報(bào)告的寫(xiě)作上有統(tǒng)一固定的格式。

題型:判斷題

簡(jiǎn)述隨機(jī)指派具體的操作方式。

題型:?jiǎn)柎痤}

定性研究報(bào)告的寫(xiě)作強(qiáng)調(diào)故事性、描述的流暢性,報(bào)告者就是“講故事的人”。

題型:判斷題