單項選擇題在課程研究領(lǐng)域，“課程開發(fā)范式”把課程視為（）

A.師生經(jīng)驗
B.符號表征
C.學(xué)校材料
D.學(xué)校文化


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1.單項選擇題我們通常所稱的“傳統(tǒng)評價模式”是指（）

A.差別模式
B.目標(biāo)達(dá)成模式
C.回應(yīng)模式
D.外貌模式

2.單項選擇題在下列幾種評價類型中，最關(guān)注結(jié)果的是（）

A.形成性評價
B.質(zhì)的評價
C.效果評價
D.內(nèi)在評價

3.單項選擇題從課程計劃到課程實施之間有一個過渡環(huán)節(jié)，這個環(huán)節(jié)通常稱為（）

A.課程評價
B.課程標(biāo)準(zhǔn)
C.教學(xué)活動
D.課程采用

4.單項選擇題人們?yōu)榱藦浹a(bǔ)班級授課組織不能充分適應(yīng)學(xué)生個別差異的缺陷，對班級授課組織提出了一系列補(bǔ)充措施。其中，比較有效的是（）

A.留級制度
B.降低學(xué)力水準(zhǔn)
C.能力分組
D.“班級授課組織內(nèi)適應(yīng)學(xué)生個別差異”的教學(xué)組織

5.單項選擇題“隱性課程是學(xué)校暗默地、高效地灌輸給學(xué)生的‘被合法化了的’文化、價值和規(guī)范，它是發(fā)揮著‘霸權(quán)’功能的日常意義體系”。這一觀點屬于（）

A.經(jīng)驗自然主義的隱性課程觀
B.結(jié)構(gòu)功能主義的隱性課程觀
C.再生產(chǎn)性的隱性課程觀
D.抵制性的隱性課程觀