單項選擇題奧蘇伯爾提出的教學策略是（）

A.發(fā)現學習
B.程序教學
C.最近發(fā)展區(qū)
D.先行組織者


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1.單項選擇題程序教學設計的關鍵因素是（）

A.程序教材的編制和教學機器的使用
B.程序教材的編制和教學范例的使用
C.教學范例的編制和先行概念的使用
D.即時強化的策略和教學機器的使用

2.單項選擇題以下關于學習層級理論的說法中，不正確的是（）

A.學習新的知識技能，是以已經習得的知識技能為基礎的
B.學習較為復雜的、抽象的知識技能，是以較為簡單、具體的知識技能為基礎
C.前一層級的學習為后一層級的學習做好準備
D.教師設計教學時，通過分析后一層級學習的結果確定學生的內部條件，以確保教學工作的順利進行

4.單項選擇題以下關于課程開發(fā)的目標模式的說法中，不正確的是（）

A.20世紀初課程開發(fā)科學化運動的產物
B.以目標為課程開發(fā)的基礎與核心
C.把發(fā)展學生的主體性、創(chuàng)造性作為教育的廣泛目標
D.被看作課程開發(fā)的經典模式

5.單項選擇題杜威所倡導的教學是（）

A.教育性教學
B.問題解決教學
C.發(fā)現教學
D.情境教學