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單項選擇題被人們稱為“傳統(tǒng)評價模式”的是（）

A.差別模式
B.外貌模式
C.目標(biāo)達成模式
D.回應(yīng)模式

1.單項選擇題認(rèn)為評價就是測量，評價者的工作就是測量技術(shù)員的工作——選擇測量工具、組織測量、提供測量數(shù)據(jù)。這一基本特點屬于（）

A.第一代評價
B.第二代評價
C.第三代評價
D.第四代評價

2.單項選擇題從評價與預(yù)定目標(biāo)的關(guān)系來區(qū)分，可以將評價分為（）

A.目標(biāo)本位評價和目標(biāo)游離評價
B.量的評價和質(zhì)的評價
C.效果評價和內(nèi)在評價
D.形成性評價和總結(jié)性評價

3.單項選擇題追求評價的“客觀性”和“科學(xué)化”，以“自然科學(xué)范式”為理論基礎(chǔ)的評價是（）

A.目標(biāo)取向的評價
B.過程取向的評價
C.主體取向的評價
D.效果取向的評價

4.單項選擇題只就課程計劃所涉及的學(xué)生經(jīng)驗的類型、課程內(nèi)容的性質(zhì)、組織等來對課程計劃作出判斷，至于效果則在評價關(guān)注的范圍之外。這類評價是（）

A.診斷性評價
B.質(zhì)的評價
C.內(nèi)在評價
D.效果評價

5.單項選擇題搜集課程開發(fā)或?qū)嵤┻^程各個局部優(yōu)缺點的資料，將其作為進一步修訂和完善課程之依據(jù)的評價是（）

A.總結(jié)性評價
B.形成性評價
C.診斷性評價
D.內(nèi)在評價