巴納德認為，組織的構(gòu)成要素包括（）。

下列對于科學(xué)管理理論對學(xué)校管理的影響描述正確的是（）。

按照領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論，低工作、低關(guān)系式（）領(lǐng)導(dǎo)方式。

團體動力理論認為，團體有哪些要素（）。

學(xué)生激勵的方法有（）。

學(xué)校的副校長根據(jù)學(xué)校的大小不同，指數(shù)和分工亦不相同。根據(jù)分工，可以分為（）。

團體動力理論對學(xué)校管理文化營建的啟示包括（）。

按照領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論，高工作、低關(guān)系式（）領(lǐng)導(dǎo)方式。

校長專業(yè)發(fā)展的意義包括（）。

公平理論對我們的啟示有哪些（）。