A.活動性游戲
B.情景游戲
C.排列游戲
D.感知游戲
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A.探索態(tài)度
B.探索對象
C.探索過程
D.探索結果
A.在地圖上測量兩個城市的距離
B.用天平稱物體的重量
C.用目測感知物體的大小、長短、粗細等
D.測量動植物生長過程中的各個主要階段
A.都是兒童自己的科學探索活動
B.都有固定的場所
C.都是兒童主動地選擇材料
D.都需要教師的直接指導
A.科學是一種創(chuàng)造
B.科學回答“做什么”的問題
C.科學是知識和信息資料
D.科學是探索的過程
A.求實與批判精神
B.記錄和統(tǒng)計有關的信息
C.發(fā)現關系的能力
D.探究的傾向性和深度
最新試題
科學知識不是固化、靜態(tài)的知識體系，而是一個靈活動態(tài)，具有多種接納和包容可能性，時刻準備修正自我的開放體系，這體現了科學知識的（）
科學知識的開放性是（）
對科學教育的表述，下列不正確的是（）
幼兒圍繞某一具體問題展開討論，相互碰撞、激發(fā)出一種或多種不同的答案或解決方法，這是（）
“生物的基本需求”，這一核心科學概念所屬的科學領域是（）
精心設置具有年齡適宜性的內容；觀察引導不同幼兒自然角的活動；組織幼兒參與日常管理等指導要點所屬的日?？茖W教育活動是（）
日常生活中的科學教育是幼兒生活中的生動瞬間，是與具體事務或事件相結合，而不是孤立存在的。這體現了日常生活中科學教育的（）
關注幼兒的提問，維持其好奇心；給予幼兒擺弄的機會，鼓勵其探究行為；培養(yǎng)幼兒觀察技能，發(fā)展其探究能力等班級科學教育建議適用的年齡層次是（）
下列屬于5—6歲幼兒學習的關于“技術和技術產品”的關鍵經驗的是（）
飼養(yǎng)蠶寶寶屬于科學教育內容中的（）