教學活動目標的表述語言應明確具體，操作性要強，便于評價。

教師作為兒童社會的溝通者應做好（）

以下屬于幼兒教師勞動的全面性和綜合性的內(nèi)容的是（）

以下屬于幼兒教師勞動的創(chuàng)造性的內(nèi)容的是（）

年齡較小的兒童在游戲時需要不同種類的游戲材料要多一些

教育機構(gòu)的教育是一種有目的有計劃、全面系統(tǒng)的對兒童進行符合年齡特點和發(fā)展規(guī)律影響的過程，比那些環(huán)境因素的影響更為科學有效。

外出活動就是教育機構(gòu)有計劃、有目的的在教育機構(gòu)外開展的教育活動。

為保證幼兒習得一技之長，應及早對幼兒進行定向化培養(yǎng)。

預設課程比生成課程更有利于幼兒的全面和諧發(fā)展。

鄰里和社區(qū)居民的言行舉止、精神風貌等都直接或潛移默化的影響兒童的發(fā)展。