A.職位分類制度
B.品位分類制度
C.職位分類與品位分類相結(jié)合
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A.西蒙
B.巴納德
C.泰羅
A.人才結(jié)構(gòu)
B.年齡結(jié)構(gòu)
C.知識(shí)結(jié)構(gòu)
A.分權(quán)式領(lǐng)導(dǎo)方式
B.集權(quán)式領(lǐng)導(dǎo)方式
C.均權(quán)式領(lǐng)導(dǎo)方式
A.集權(quán)制
B.委員會(huì)制
C.總理負(fù)責(zé)制
A.放任式領(lǐng)導(dǎo)方式
B.民主式領(lǐng)導(dǎo)方式
C.集權(quán)式領(lǐng)導(dǎo)方式
最新試題
情景模擬適用于專業(yè)人員職務(wù)選擇的工作模擬。
評(píng)價(jià)中心是在()年被德國(guó)心理學(xué)家哈茨霍思提出來(lái)的。
一般能力是在特殊能力發(fā)展基礎(chǔ)上的概括化。
馬克思主義人學(xué)認(rèn)為人是自然實(shí)體和社會(huì)實(shí)體的統(tǒng)一;人的本質(zhì)是一切社會(huì)關(guān)系的總合;人的本性是在社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)生活中形成和發(fā)展變化的。
()在獨(dú)立測(cè)試環(huán)境下施測(cè)平行試卷而導(dǎo)出的系數(shù)。
協(xié)調(diào)性有兩種不同形式,即相關(guān)協(xié)調(diào)性和延伸協(xié)調(diào)性。
以下不屬于關(guān)鍵人才崗位的是()。
測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容的結(jié)構(gòu)包括德、能、勤、()四方面的結(jié)構(gòu)。
()是通過(guò)分析測(cè)驗(yàn)各部分和它打算測(cè)量的構(gòu)念的關(guān)系獲得的效度證據(jù)。
人事測(cè)評(píng)的基本途徑包括心理測(cè)驗(yàn)、面試、績(jī)效模擬和()