單項選擇題提出“教育無目的”理論的是美國教育家（）
A.杜威
B.洛克
C.斯賓塞
D.拉伊
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1.單項選擇題教育的根本問題是（）
A.發(fā)展生產(chǎn)力問題
B.政治方向問題
C.培養(yǎng)什么樣的人的問題
D.提高教育質量問題
2.單項選擇題社會對學校教育培養(yǎng)造就人才個體的質量規(guī)格或素質標準到求的總設想和總規(guī)定是（）
A.教育目的
B.教育方會
C.培養(yǎng)目標
D.教育目標
3.單項選擇題教育方針的核心內容是（）
A.教育大綱
B.教育目標
C.培養(yǎng)目標
D.教育目的
4.單項選擇題裴斯泰洛奇曾指出：“為人在世，可貴者在于發(fā)展，在于發(fā)展個人天賦的內在力量，使其經(jīng)過鍛煉，使人能盡其才，能在社會上達到應有的地位。這就是教育的最終日的?！边@表明他是（）的典型代表。
A.文化本位論
B.社合本位論
C.倫理本化論
D.人格本位論
5.單項選擇題以下不屬于社會本位論代表人物的是（）
A.盧梭
B.涂爾干
C.裴斯泰洛齊
D.孔德
最新試題
課程標準的建議部分，其內容應該包括（）。
題型：多項選擇題
在我們身邊，那些沒有接受過學校教育的人，其身心也獲得了發(fā)展。這說明學校教育對人的發(fā)展并沒有什么作用。（）
題型：判斷題
正常的師生關系，僅僅包括教師對學生、學生對教師的認知。（）
題型：判斷題
素質教育全面提升學生的素質，包括（）。
題型：多項選擇題
教育對個體的發(fā)展只有正向功能。（）
題型：判斷題
教育對文化的保存與傳遞是指文化在空間上的一種延續(xù)。（）
題型：判斷題
學科中心主義課程論的缺陷有哪些？（）
題型：多項選擇題
教育是成“人”的活動，教育學是成“人”的學科。（）
題型：判斷題
《中學教師專業(yè)標準》中關于專業(yè)理念與師德的內容（）。
題型：多項選擇題
教育理念從本質上來講與教育現(xiàn)實相同。（）
題型：判斷題