單項選擇題場獨立型與場依存型是由哪位心理學(xué)家提出來的（）
A.桑代克
B.斯金納
C.維特金
D.卡根
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1.單項選擇題韋氏幼兒智力量表（WPPBZ）適用于（）
A.2一3.5歲
B.3一4.5歲
C.4一5.5歲
D.4一6.5歲
2.單項選擇題韋克斯勒采用（）的概念，大多數(shù)人的智商處于平均水平，離平均數(shù)越遠，獲得該分數(shù)的人數(shù)就越少。
A.智商
B.比率智商
C.離差智商
D.標(biāo)準綜
3.單項選擇題（）是指從外部行為能直接觀察到的特質(zhì)。
A.體質(zhì)特質(zhì)
B.動力特質(zhì)
C.共同特質(zhì)
D.表面特質(zhì)
4.單項選擇題根據(jù)我國的標(biāo)準，智力落后兒童生活不能自理，動作有困難，缺乏語言，或只會發(fā)單音，不識數(shù)，屬于（）
A.正常
B.輕度
C.中度
D.重度
5.單項選擇題特殊班是將教育需要相近的特殊兒童集中在一起的安置形式，安置對象為（）
A.輕度和中度殘疾兒重
B.輕度殘疾兒童
C.中度殘疾兒童
D.重度殘疾兒童
最新試題
測驗、問卷、觀察、談話法均屬于正式評價。（）
題型：判斷題
課堂上學(xué)生有很強的發(fā)言愿望，但老師總不滿足，學(xué)生發(fā)言的積極性被打消。這種現(xiàn)象在經(jīng)典性條件作用理論中被稱為（）。
題型：單項選擇題
與學(xué)習(xí)活動本身相聯(lián)系的學(xué)習(xí)動機是直接的近景性動機。（）
題型：判斷題
經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)表現(xiàn)出一定的學(xué)習(xí)效果，為鼓勵學(xué)習(xí)行為的持續(xù)性，這時可以采?。ǎ?。
題型：單項選擇題
學(xué)習(xí)結(jié)果的測量與評定與教學(xué)質(zhì)量沒有關(guān)系。（）
題型：判斷題
下列四種情形中，智商相關(guān)程度最低的是（）。
題型：單項選擇題
測量情感目標(biāo)是否達到和認知目標(biāo)是否達到是一樣的。（）
題型：判斷題
根據(jù)研究表明，教室的溫度在（）℃時，智力活動最佳。
題型：單項選擇題
學(xué)習(xí)策略最基本的特性是（）。
題型：單項選擇題
智力發(fā)展較差的學(xué)生，通過老師的具體提示或通過具體的學(xué)習(xí)可以熟練運用學(xué)習(xí)策略。（）
題型：判斷題