單項選擇題根據(jù)我國的標準，智力落后兒童生活不能自理，動作有困難，缺乏語言，或只會發(fā)單音，不識數(shù)，屬于（）
A.正常
B.輕度
C.中度
D.重度
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1.單項選擇題特殊班是將教育需要相近的特殊兒童集中在一起的安置形式，安置對象為（）
A.輕度和中度殘疾兒重
B.輕度殘疾兒童
C.中度殘疾兒童
D.重度殘疾兒童
2.單項選擇題人格是決定個體的外顯行為和內隱行為并使其與他人的行為有穩(wěn)定區(qū)別的綜合心理特征，其核心（）
A.能力
B.氣質
C.性格
D.需要
3.單項選擇題人們在社會活動中表現(xiàn)出來并發(fā)展起來的能力是（）
A.認知能力
B.社交能力
C.操作能力
D.模仿能力
4.單項選擇題男女的智力結構存在差異，各自具有自己的優(yōu)勢領域，下列說法錯誤的是（）
A.男性的視覺能力、空間知覺能力優(yōu)了女性
B.男性的聽覺能力、言語能力優(yōu)于女性
C.男性傾向于抽象思維
D.女性傾向了具體思維
5.單項選擇題以下不屬下個別化教學的一項是（）
A.合作學習
B.掌握學習
C.程序教學
D.計算機輔助教學
最新試題
學習策略最基本的特性是（）。
題型：單項選擇題
人本主義學習理論認為學習最重要的任務是學生對知識的信息加工和理解。（）
題型：判斷題
在觀察學習中，只要觀察者看到榜樣的行為受到了強化，就等于觀察者受到了間接強化，因而也能對觀察者的模仿起到動機激勵作用。此為（）
題型：單項選擇題
對于群體極化效應，應當（）
題型：多項選擇題
心理咨詢與心理輔導沒有區(qū)別。（）
題型：判斷題
學習共同體是由學習者及其助學者共同構成的，助學者與學習者之間是協(xié)商、互動、合作的關系。（）
題型：判斷題
測驗、問卷、觀察、談話法均屬于正式評價。（）
題型：判斷題
教學評價是對教師的評價、對學生的評價和對教學手段的評價。（）
題型：判斷題
學習結果的測量與評定與教學質量沒有關系。（）
題型：判斷題
下列教師課堂行為中，體現(xiàn)教師錯誤運用無意注意規(guī)律的是（）。
題型：單項選擇題