判斷題“江漢模式”旨在探索建立一種行政調(diào)控機(jī)制與社區(qū)自治機(jī)制結(jié)合、行政功能與自治功能互補(bǔ)、行政資源與社會(huì)資源整合、政府力量與社會(huì)力量互動(dòng)的社區(qū)治理模式。
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鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府主要職能有()
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西方國(guó)家一般都是由政府直接推行社區(qū)服務(wù)工作的。
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社區(qū)居民代表大會(huì)閉會(huì)期間的常設(shè)機(jī)構(gòu)是()
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體現(xiàn)了規(guī)劃思想由“住區(qū)”向“社區(qū)”概念的根本性改變的理論是()
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社區(qū)組織建設(shè)與制度建設(shè)的發(fā)達(dá)屬于社區(qū)建設(shè)目標(biāo)的()
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社區(qū)社會(huì)參與的全面提高屬于社區(qū)建設(shè)目標(biāo)的()
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社區(qū)治安的綜合性特指社區(qū)治安的治理手段的綜合性。
題型:判斷題
社區(qū)健康教育是以街道為單位,以居民為對(duì)象運(yùn)用健康教育的理論和方法,普及醫(yī)藥學(xué)科學(xué)知識(shí),提高居民的健康意識(shí)和自我保健能力的過(guò)程。
題型:判斷題