多項(xiàng)選擇題安東尼結(jié)構(gòu)把組織分為()

A.基層
B.中層
C.高層
D.次高層


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1.多項(xiàng)選擇題美國(guó)哈佛大學(xué)校長(zhǎng)總結(jié)歸納了哈佛大學(xué)成績(jī)不好的學(xué)生的去向是()

A.優(yōu)秀的科研人員
B.各行各業(yè)的骨干
C.政治家
D.企業(yè)家

3.多項(xiàng)選擇題下列描述中屬于有效激勵(lì)中的有效策略的是()

A.不要簡(jiǎn)單的發(fā)號(hào)施令
B.對(duì)下屬做出明確的授權(quán)
C.為下屬工作設(shè)立目標(biāo)
D.加強(qiáng)與下屬的溝通

4.多項(xiàng)選擇題潛能通過(guò)激勵(lì)可以變?yōu)轱@能,其中激勵(lì)有“三部曲”,包括()

A.自我激勵(lì)
B.自我解脫
C.激勵(lì)他人
D.相互激勵(lì)

5.多項(xiàng)選擇題下列各項(xiàng)中,屬于中層領(lǐng)導(dǎo)基本素質(zhì)要求的是()

A.高尚的職業(yè)道德
B.精通管理知識(shí)
C.熟悉業(yè)務(wù)知識(shí)
D.豐富的經(jīng)歷、閱歷和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

最新試題

權(quán)威根據(jù)其基礎(chǔ)也大概可以分為()和()。

題型:填空題

領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)充當(dāng)領(lǐng)頭牛角色。

題型:判斷題

對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)者來(lái)說(shuō),協(xié)調(diào)的目的在于使自己領(lǐng)導(dǎo)范圍內(nèi)的各項(xiàng)工作有機(jī)地配合起來(lái),以便獲得整體()。

題型:填空題

作為資源分配者角色,行政領(lǐng)導(dǎo)者主要應(yīng)對(duì)哪些資源進(jìn)行分配。

題型:?jiǎn)柎痤}

簡(jiǎn)述授權(quán)留責(zé)與監(jiān)督控制相統(tǒng)一的原則。

題型:?jiǎn)柎痤}

為什么說(shuō)領(lǐng)導(dǎo)者協(xié)調(diào)藝術(shù)的高低,同樣是衡量一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者是否合格的重要指標(biāo)之一。

題型:?jiǎn)柎痤}

經(jīng)理制領(lǐng)導(dǎo)體制是組織規(guī)模擴(kuò)大的必然結(jié)果,是組織領(lǐng)導(dǎo)體制的一大進(jìn)步,它推動(dòng)了近代資本主義的發(fā)展。

題型:判斷題

公共行政與企業(yè)管理的最大區(qū)別在于,公共部門能夠在十分復(fù)雜的政治環(huán)境中有能力開(kāi)展管理工作,而且有能力維護(hù)機(jī)關(guān)觀點(diǎn)和公共利益,以及符合法律規(guī)范的治理過(guò)程。

題型:判斷題

在社會(huì)轉(zhuǎn)型期,經(jīng)濟(jì)活動(dòng)越來(lái)越成為社會(huì)活動(dòng)的主要形式和重要部分,因此,經(jīng)濟(jì)價(jià)值已能夠取代行政價(jià)值。

題型:判斷題

行政決策應(yīng)該是對(duì)各個(gè)備選方案進(jìn)行擇優(yōu)選擇,選擇最優(yōu)方案。

題型:判斷題