單項選擇題團體創(chuàng)始階段的特征之一是人際溝通（）
A、表面化
B、深層化
C、形式化
D、結(jié)構(gòu)化
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1.單項選擇題領(lǐng)導(dǎo)者有責任妥善管理及運用團體記錄資料屬于（）
A、團體形成前的倫理問題
B、團體過程中的倫理問題
C、團體結(jié)束后的倫理問題
D、領(lǐng)導(dǎo)者與團體成員關(guān)系的倫理問題
2.單項選擇題團體領(lǐng)導(dǎo)者在團體中的行為與決定，會直接影響團體的進行與成員的（）
A、情緒
B、利益
C、期望
D、效果
3.單項選擇題在整個團體咨詢過程中，最重要的是領(lǐng)導(dǎo)者本身的人格特征和（）
A、價值觀
B、知識
C、技能
D、修養(yǎng)
4.單項選擇題認為人的大部分社會行為是通過觀察他人、模仿他人而學會的觀點屬于（）
A、人本主義
B、精神分析理論
C、社會學習理論
D、超個人主義理論
5.單項選擇題20世紀60和70年代，提出溝通的“五W模式”的心理學家是（）
A、羅杰斯
B、馬斯洛
C、申農(nóng)
D、拉斯韋爾
最新試題
下列屬于工作階段引導(dǎo)成員參與技術(shù)的有（）。
題型：多項選擇題
心理教育團體通常以較（）的團體進行方式，讓成員在團體過程中經(jīng)驗并獲得成長。
題型：單項選擇題
（）不是開發(fā)高韌性者身上具有的特別素質(zhì)和技能。
題型：單項選擇題
大學生團體心理輔導(dǎo)活動每周（）次，每次（）小時為宜。
題型：單項選擇題
研究表明，（）特質(zhì)有助于個體創(chuàng)造力的發(fā)展。①優(yōu)質(zhì)的天賦②豐富的想象力③良好的人際④冒險的精神
題型：單項選擇題
“積極應(yīng)對”關(guān)注（），“積極成長”關(guān)注自我效能、行動能力與自決能力。
題型：單項選擇題
大部分團體活動是讓人快樂的，但是這個活動是讓人心情沉重的（）
題型：單項選擇題
在團體方案設(shè)計中了解固定對象的潛在需要時，先確定團體需要，再確定成員需要。
題型：判斷題
團體內(nèi)容常常包括（）等過程。①人際技巧訓練②潛能激發(fā)③壓力管理④認識自我⑤增進心理健康
題型：單項選擇題
下列不屬于團體輔導(dǎo)在司法領(lǐng)域中的主要應(yīng)用對象是（）。
題型：單項選擇題