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學(xué)生反饋系統(tǒng)的目的在于隨時掌握學(xué)生進度,適合于過程性評價,不適用于學(xué)生的復(fù)習(xí)與總結(jié)階段。
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在新技術(shù)支持下的課堂講授中,教師不僅是知識的傳授者,還是學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者。
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在信息時代,移動設(shè)備更符合時代潮流,教師應(yīng)盡快課課用,時時用。
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