A.適應(yīng)崗位要求,提升崗位能力
B.滿足學(xué)員發(fā)展需求,課程建設(shè)規(guī)范化、持續(xù)化
C.規(guī)范干部管理,完善持證上崗
D.規(guī)范干部管理,取消持證上崗
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A.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)
B.社會(huì)化學(xué)習(xí)
C.開放學(xué)習(xí)
D.學(xué)校教育
A.8年以下
B.8-10年
C.10-12年
D.12年以上
A.20%
B.50%
C.80%
D.90%
A.激勵(lì)
B.教師榜樣
C.培育工程
D.年度優(yōu)秀教師
A.業(yè)務(wù)基礎(chǔ)
B.專家講授
C.實(shí)踐應(yīng)用
D.自學(xué)研討
最新試題
教師上課如何使用教案?()
中層干部培訓(xùn)課程體系圍繞4個(gè)模塊進(jìn)行構(gòu)建,其中不包括()
學(xué)校教育的目標(biāo)是立德樹人,五育并舉,德智體美勞全面發(fā)展。
下列選項(xiàng)中,衡量一個(gè)國(guó)家是否真正實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化,更為重要的指標(biāo)是()
情緒管理的第一步是()
()指通過(guò)不同的協(xié)同模式,將優(yōu)質(zhì)科研資源和其他各種資源轉(zhuǎn)化為育人資源,共同承擔(dān)育人的職責(zé)。
()和2035年遠(yuǎn)景規(guī)劃目標(biāo)中,特別強(qiáng)調(diào)要構(gòu)建高質(zhì)量的教育體系,構(gòu)建家校社協(xié)同育人的環(huán)境。
人力資源開發(fā)水平中,中高層次開發(fā)指的是人均受教育年限在()
學(xué)習(xí)型社會(huì)的運(yùn)行機(jī)制是()
以下哪項(xiàng)不是中層干部課程體系建設(shè)的實(shí)踐成果()