填空題相互適應(yīng)取向指的是把課程實(shí)施過(guò)程看成是（）與（）在課程目標(biāo)、內(nèi)容、方法、組織模式各方面相互調(diào)整、改變與適應(yīng)的過(guò)程。
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2.多項(xiàng)選擇題課程實(shí)施階段包含了哪些層次的課程？（）
A、學(xué)校層次的課程
B、觀念層次的課程
C、體驗(yàn)層次的課程
D、教學(xué)層次的課程
E、社會(huì)層次的課程
3.多項(xiàng)選擇題下列屬于蒙氏教育方法的要素的有（）
A、幼兒的經(jīng)驗(yàn)及興趣
B、有準(zhǔn)備的環(huán)境
C、作為導(dǎo)師的教師
D、作為活動(dòng)對(duì)象的教育材料
4.多項(xiàng)選擇題幼兒園一日生活教育活動(dòng)類型包括（）
A、生活活動(dòng)
B、盥洗活動(dòng)
C、游戲活動(dòng)
D、教學(xué)活動(dòng)
5.多項(xiàng)選擇題下列屬于課程實(shí)施取向的有（）
A、忠實(shí)取向
B、學(xué)科中心取向
C、相互適應(yīng)取向
D、課程創(chuàng)生取向
最新試題
幼兒教師要制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，積極參加專業(yè)培訓(xùn)，不斷提高自身專業(yè)素質(zhì)。
題型：判斷題
簡(jiǎn)述專業(yè)理念與師德包括幾個(gè)領(lǐng)域？
題型：?jiǎn)柎痤}
提供符合幼兒（）的游戲條件。
題型：多項(xiàng)選擇題
簡(jiǎn)述教育活動(dòng)的計(jì)劃與實(shí)施有哪些內(nèi)容？
題型：?jiǎn)柎痤}
幼兒教師不具有專業(yè)性，不必太注重自身專業(yè)發(fā)展。
題型：判斷題
幼兒教師不需要了解0-3歲嬰幼兒保教和幼小銜接的有關(guān)知識(shí)與基本方法。
題型：判斷題
重視（）的合作，綜合利用各種資源。
題型：多項(xiàng)選擇題
在教學(xué)活動(dòng)中，教師要提供更多的（）的機(jī)會(huì)，支持和促進(jìn)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)。
題型：多項(xiàng)選擇題
針對(duì)保教工作中的現(xiàn)實(shí)（），進(jìn)行探索和研究。
題型：多項(xiàng)選擇題
幼兒教師要積極了解幼兒發(fā)展中容易出現(xiàn)的問(wèn)題，但不需要了解適宜的對(duì)策。
題型：判斷題