單項選擇題()是對個體的智商在其同齡人中的相對位置的度量。
A、比率智商
B、離差智商
C、一般智商
D、絕對智商
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1.單項選擇題()狀態(tài)下,人往往會出現(xiàn)“意識狹窄”現(xiàn)象。
A、熱情
B、應激
C、激情
D、心境
2.單項選擇題同一事物對人們既有吸引力又有排斥力,卻只能擇其一時引發(fā)的沖突叫()
A、雙趨沖突
B、雙避沖突
C、趨避沖突
D、多重趨避沖突
3.單項選擇題“心理旋轉”實驗表明,表象具有()
A.直觀性
B.概括性
C.可操作性
D.具體性
4.單項選擇題一般地說,在事件進行之后才做出反應的知覺是()
A、時間知覺
B、運動知覺
C、方位知覺
D、似動知覺
5.單項選擇題在教學改革實驗中,教師的教學策略屬于()
A、自變量
B、因變量
C、無關變量
D、常量
最新試題
美國公共法案、美國學習障礙協(xié)會、世界衛(wèi)生組織對于學習障礙的描述存在著差異,但也存著共同之處,共同之處為()
題型:多項選擇題
在兒童社會技能的測評與訓練中,判斷兒童自我控制技能缺陷的標準一般是()
題型:多項選擇題
簡述學習障礙兒童的認知特點。
題型:問答題
學習障礙兒童神經(jīng)系統(tǒng)主要特征是()
題型:多項選擇題
學校心理學研究的任務主要涉及哪幾個方面?
題型:問答題
認知—行為干預模式強調對學習障礙學生進行()
題型:多項選擇題
下列哪些正確體現(xiàn)了學習障礙兒童的認知特點()
題型:多項選擇題
下面哪些屬于青少年升學指導的內容?()
題型:多項選擇題
隨著現(xiàn)代學校心理學的服務對象從有心理問題的學生轉為面向全體學生,其評估模式也逐步發(fā)展成為一種更加整合的模式,同時,臨床心理學的分類模式仍影響著學校心理學中的心理評估。這些模式有()
題型:多項選擇題
采用問卷法研究兒童心理發(fā)展和適應問題時,應注意哪幾個方面的事項?
題型:問答題