請闡述由梅欽鮑姆和古德曼（Meichenbaum &Goodman）提出的認知行為矯正技術(shù)-自我指導(dǎo)訓(xùn)練。

簡述兒童行為核查表。

簡述早期學(xué)校心理學(xué)服務(wù)模式的主要取向及所在地。

簡述兒童社會技能問題的種類。

簡評瑞文標準推理測驗。

根據(jù)兒童是否知道如何表現(xiàn)某種機能，以及情緒喚醒反應(yīng)的出現(xiàn)與否，講社會機能問題劃分為四種類型，它們是（）

學(xué)校心理學(xué)家在學(xué)校里要扮演哪些角色？

社會技能缺陷可以通過以下哪些方法來矯正？（）

下列哪些選項屬于行為矯正技巧中的提高行為發(fā)生率的技術(shù)？（）

簡述發(fā)展性系統(tǒng)理論。