學習障礙兒童神經(jīng)系統(tǒng)主要特征是（）

簡述新世紀學校心理學的服務范圍。

隨著現(xiàn)代學校心理學的服務對象從有心理問題的學生轉(zhuǎn)為面向全體學生，其評估模式也逐步發(fā)展成為一種更加整合的模式，同時，臨床心理學的分類模式仍影響著學校心理學中的心理評估。這些模式有（）

自我控制技能缺陷的兒童具有以下情緒喚醒反應（）

簡要說明布朗芬布倫納的“四系統(tǒng)觀”。

簡評瑞文標準推理測驗。

簡述學校心理咨詢中的時間限定原則。

在對兒童社會交往中的行為表現(xiàn)進行評價時，我們常采用直接觀察法。請闡述直接觀察法的優(yōu)點與局限性。

在兒童社會技能的測評與訓練中，判斷兒童自我控制技能缺陷的標準一般是（）

心理動力理論認為產(chǎn)生職業(yè)問題的當事人可能出現(xiàn)的情況有（）