簡述兒童社會技能問題的種類。

在兒童社會技能的測評與訓(xùn)練中，判斷兒童自我控制技能缺陷的標準一般是（）

在對兒童社會交往中的行為表現(xiàn)進行評價時，我們常采用直接觀察法。請闡述直接觀察法的優(yōu)點與局限性。

學(xué)習(xí)障礙兒童神經(jīng)系統(tǒng)主要特征是（）

簡述學(xué)校心理學(xué)與普通心理學(xué)的關(guān)系。

心理動力理論認為產(chǎn)生職業(yè)問題的當事人可能出現(xiàn)的情況有（）

學(xué)校心理學(xué)家在學(xué)校里要扮演哪些角色？

認知—行為干預(yù)模式強調(diào)對學(xué)習(xí)障礙學(xué)生進行（）

簡要說明學(xué)習(xí)障礙診斷的目的。

簡要介紹兒童行為評價系統(tǒng)。