滿足幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的需要，成人應(yīng)為幼兒提供（）

（）幼兒知道未經(jīng)大人允許不給陌生人開門。

幼兒發(fā)脾氣時(shí)不硬性壓制，等其（）后告訴他什么行為是可以接受的。

教師應(yīng)幫助幼兒學(xué)會(huì)恰當(dāng)（）情緒。

3-4歲幼兒在（）下能飯前便后洗手。

教師可根據(jù)（）和幼兒的個(gè)體差異，適當(dāng)減少活動(dòng)的時(shí)間。

為幼兒提供的塑料粒、珠子等活動(dòng)材料大小材質(zhì)要符合要求，以免造成（）、鉛中毒等傷害。

要結(jié)合（），幫助幼兒體會(huì)文字的用途。

在語(yǔ)言領(lǐng)域教育目標(biāo)中，成人需結(jié)合情境提醒幼兒一些必要的（）

老師應(yīng)為幼兒準(zhǔn)備多種體育活動(dòng)材料，鼓勵(lì)他選擇（）材料開展活動(dòng)。