A.家庭
B.個人
C.公私組織
D.朋友
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A.衛(wèi)生系統(tǒng)
B.水利系統(tǒng)
C.交通系統(tǒng)
D.教育系統(tǒng)
A.《經(jīng)濟與社會》一書
B.《論美國的民主》一書
C.《民主的智力》一書
D.《正義論》一書
A.管理科學(xué)的追求
B.決策論的追求
C.系統(tǒng)論的追求
D.信息論的追求
A.時間—空間的研究
B.時間—速度的研究
C.時間—效率的研究
D.時間—動作的研究
A.加工基礎(chǔ)上的
B.分工基礎(chǔ)上的
C.加班基礎(chǔ)上的
D.外包基礎(chǔ)上的
最新試題
當(dāng)代美國著名的政治學(xué)家、公共政策的分析的創(chuàng)始人是()
政府干預(yù)行為的局限性主要表現(xiàn)為公共決策失誤、政府機構(gòu)工作的低效率、政府的擴張、()四個方面。
政府部門或者是私人企業(yè),通常都要不時地重新檢查預(yù)定的目標(biāo)、組織的結(jié)構(gòu);要改善該單位、該部門和周圍環(huán)境的關(guān)系;要重新認(rèn)識對組織成員、對服務(wù)對象的責(zé)任,是指()
林德布洛姆認(rèn)為綱要式方法實際上就是()
諾思認(rèn)為,一個社會的政治經(jīng)濟組織狀況極為深刻的影響著制度引起的報酬遞增狀況,從而在一定程度上決定著()的軌跡。
總的來說,沃爾多對古典學(xué)派的評價是()
凱登認(rèn)為,改革的關(guān)鍵是說服掌握政府機器的()
凱登認(rèn)為()需要經(jīng)常不斷的助推力。
從20世紀(jì)50年代到70年代,能稱得上公共行政教育專家的是()
麥格雷戈認(rèn)為,領(lǐng)導(dǎo)者和被領(lǐng)導(dǎo)者能夠互相信任,()的作用是至關(guān)重要的。