單項(xiàng)選擇題在行政教育方面,沃爾多常采用的分析方法和教學(xué)形式是()

A.演繹法
B.歸納法
C.數(shù)量分析法
D.成對(duì)選擇法


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1.單項(xiàng)選擇題威爾達(dá)夫斯基認(rèn)為,個(gè)人主義者企圖用來(lái)取代權(quán)威的是()

A.集體約制
B.自我約制
C.社會(huì)約制
D.政府約制

2.單項(xiàng)選擇題理性決策模式旨在追求()

A.“最佳”決策
B.“滿意”決策
C.“穩(wěn)妥”決策
D.“合法”決策

3.單項(xiàng)選擇題綜視決策模式也稱混合掃描決策模式,它的創(chuàng)始人是()

A.Y·道爾
B.艾爾泰·埃佐尼
C.林德布洛姆
D.西蒙

5.單項(xiàng)選擇題組織決策有兩個(gè)因素:組織目標(biāo)和()

A.“隨機(jī)應(yīng)變”因素
B.組織制度
C.組織原則
D.組織規(guī)劃

最新試題

威爾達(dá)夫斯基認(rèn)為,預(yù)算提案是一種(),因此預(yù)算成為互通信息、收取回饋的交流網(wǎng)絡(luò)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

威爾達(dá)夫斯基認(rèn)為,行政部門要求撥款的要領(lǐng):一是要切忌操之過(guò)急,一開(kāi)口就討大錢;二是要()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在林德布洛姆看來(lái),()實(shí)際上是一種互動(dòng)的政策制定方法和分析方法。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

凱登認(rèn)為()需要經(jīng)常不斷的助推力。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

把()引入國(guó)家問(wèn)題分析是諾思關(guān)于國(guó)家理論的一個(gè)特色。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

埃佐尼認(rèn)為,理性模式和漸進(jìn)模式都不是純粹的模式,他把這兩種模式結(jié)合起來(lái)并創(chuàng)造出他的()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

當(dāng)代美國(guó)著名的政治學(xué)家、公共政策的分析的創(chuàng)始人是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在分析融合模型時(shí),里格斯選擇了革命前的()和古代中國(guó)為例,他認(rèn)為傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)是“互惠——重配”結(jié)構(gòu)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

麥格雷戈認(rèn)為,領(lǐng)導(dǎo)地位的四個(gè)方面主要表現(xiàn)在:(1)領(lǐng)導(dǎo)人的屬性;(2)被領(lǐng)導(dǎo)人的態(tài)度;(3)需要和其它的個(gè)人屬性;(4)()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

政府干預(yù)行為的局限性主要表現(xiàn)為公共決策失誤、政府機(jī)構(gòu)工作的低效率、政府的擴(kuò)張、()四個(gè)方面。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題