埃佐尼認(rèn)為，理性模式和漸進(jìn)模式都不是純粹的模式，他把這兩種模式結(jié)合起來并創(chuàng)造出他的（）

法約爾認(rèn)為，人的管理能力可以通過（）來獲得，可以也應(yīng)該像技術(shù)能力一樣，首先在學(xué)校里，然后在車間里得到。

林德布洛姆認(rèn)為綱要式方法實際上就是（）

凱登認(rèn)為（）需要經(jīng)常不斷的助推力。

凱登認(rèn)為，改革的關(guān)鍵是說服掌握政府機器的（）

泰羅認(rèn)為（）依然是組織內(nèi)控制和協(xié)調(diào)的主要機制。

輿論監(jiān)督的內(nèi)容包括公共輿論監(jiān)督應(yīng)具有社會權(quán)威性；公共輿論監(jiān)督應(yīng)具有相對獨立性；公共輿論監(jiān)督應(yīng)具有高度的有效性和（）

個人魅力統(tǒng)治是一種以（）的權(quán)威。

在組織內(nèi)部六個分系統(tǒng)中，較為重要的是（）

將官僚和民主作為一對選擇去考慮，是沃爾多行政教育的（）教學(xué)方法。