A.在職培訓(xùn)的收益不僅僅體現(xiàn)在受訓(xùn)者的生產(chǎn)率提高方面
B.在職培訓(xùn)的收益應(yīng)當(dāng)在培訓(xùn)后馬上體現(xiàn)出來(lái)
C.在職培訓(xùn)的收益只能歸企業(yè)或員工中的一方所有
D.在職培訓(xùn)的收益總能夠超過(guò)其成本
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A.一般在職培訓(xùn)需要離崗?fù)瓿?nbsp;
B.特殊在職培訓(xùn)需要離崗?fù)瓿?nbsp;
C.一般在職培訓(xùn)和特殊在職培訓(xùn)都能帶來(lái)員工生產(chǎn)率的提高
D.一般在職培訓(xùn)和特殊在職培訓(xùn)不可能同時(shí)發(fā)生在一次培訓(xùn)中
A.教育投資有助于提高勞動(dòng)生產(chǎn)率
B.教育投資會(huì)帶來(lái)國(guó)民收入和社會(huì)財(cái)富的增長(zhǎng)
C.教育投資的全部收益應(yīng)當(dāng)歸投資者個(gè)人所有
D.教育投資的主體包括國(guó)家、勞動(dòng)者個(gè)人及其家庭等多個(gè)方面
A.上大學(xué)的基本上都是年輕人
B.女性上大學(xué)的積極性比男性高
C.大學(xué)畢業(yè)生與高中畢業(yè)生的工資性報(bào)酬差距較大時(shí),愿意上大學(xué)的高中畢業(yè)生比例上升
D.經(jīng)濟(jì)危機(jī)時(shí)期愿意上大學(xué)的高中畢業(yè)生比例有所上升
A.大學(xué)生在上大學(xué)期間因兼職工作而獲得的工資性報(bào)酬
B.大學(xué)生在大學(xué)畢業(yè)后到退休前獲得的全部工資性報(bào)酬
C.大學(xué)畢業(yè)生比高中畢業(yè)生在一生中多獲得的那部分工資性報(bào)酬
D.大學(xué)畢業(yè)生和高中畢業(yè)生所獲得的工資性報(bào)酬的總和
A.效率工資是指法定最低工資
B.效率工資是企業(yè)自愿提供的高于市場(chǎng)水平的工資
C.效率工資降低了企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力
D.效率工資是工會(huì)通過(guò)與企業(yè)進(jìn)行集體談判確定的工資
A.替代
B.互補(bǔ)
C.總替代
D.總互補(bǔ)
A.缺乏彈性的
B.富有彈性的
C.單位彈性的
D.無(wú)彈性的
A.收入效應(yīng)
B.替代效應(yīng)
C.規(guī)模效應(yīng)
D.產(chǎn)出效應(yīng)
A.50%
B.60%
C.75%
D.80%
A.職工代表大會(huì)制度
B.職工合理化建議制度
C.職工持股會(huì)
D.職工董事和監(jiān)事制度
最新試題
對(duì)于采取外部成長(zhǎng)戰(zhàn)略的企業(yè)來(lái)說(shuō),最重要的人力資源任務(wù)是()
智力測(cè)試是用于測(cè)量()的測(cè)試。
下列關(guān)于人力資源外包與離岸經(jīng)營(yíng)的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是()。
組織在進(jìn)行人力資源規(guī)劃的過(guò)程中,需要回答的問(wèn)題主要有()
下列選項(xiàng)中,不屬于人力資源需求大于供給時(shí)組織可以采用的措施是()
在企業(yè)與勞動(dòng)者就工資進(jìn)行談判的過(guò)程中,決定企業(yè)能夠支付的最高工資水平的因素有()。
其他條件不變,下列關(guān)于個(gè)人勞動(dòng)力供給時(shí)間變化規(guī)律的說(shuō)法,正確的是()。
“繼續(xù)支持工會(huì)和企業(yè)組織加強(qiáng)基層組織建設(shè),強(qiáng)化雙方協(xié)商代表的業(yè)務(wù)培訓(xùn),幫助雙方協(xié)商代表提高政策水平和協(xié)商能力,鼓勵(lì)雙方積極開(kāi)展要約行動(dòng)。”這是發(fā)展和諧勞動(dòng)關(guān)系主要任務(wù)中()的內(nèi)容。
在人力資源供求平衡的基本對(duì)策中,()無(wú)論是在供小于求,還是供大于求,以及供求結(jié)構(gòu)不匹配的情況下都會(huì)被采用的一種對(duì)策。
小張所受事故傷害應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為工傷,理由包括()。