A、各種心理過程
B、社會(huì)性
C、道德感
D、身體素質(zhì)
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A、不連續(xù)性
B、不協(xié)調(diào)性
C、不一致性
D、認(rèn)知的不確定性
A、思維活動(dòng)的結(jié)果和手勢(shì)
B、人腦對(duì)客觀事物本質(zhì)屬性的反映
C、以詞為基本單位的符號(hào)系統(tǒng)
D、思維活動(dòng)借以進(jìn)行的單元
A、所有的痛覺都是內(nèi)部感覺
B、所有的痛覺都是外部感覺
C、痛覺不容易適應(yīng)
D、痛覺具有機(jī)體保護(hù)的作用
A、心理是大腦活動(dòng)的結(jié)果
B、意識(shí)是心理發(fā)展的最高層
C、無脊椎動(dòng)物已經(jīng)出現(xiàn)知覺
D、只有人類才有邏輯思維
A、從獨(dú)白語向?qū)υ捳Z發(fā)展
B、從對(duì)話語向獨(dú)白語發(fā)展
C、從連貫語向情境語發(fā)展
D、從情境語向連貫語發(fā)展
最新試題
“同行是冤家”,所以他們之間進(jìn)行溝通的可能性極小。
如果一個(gè)人的人格和他扮演的角色不一致,被稱為角色沖突問題。為了避免角色沖突,我們應(yīng)該()。
表揚(yáng)和鼓勵(lì)能促進(jìn)孩子的自尊,作為家長,經(jīng)常表揚(yáng)孩子的()能促使孩子渴望更多的挑戰(zhàn),而不會(huì)使得孩子總是認(rèn)為自己很聰明,而形成自以為是的性格。
酒會(huì)嘈雜的人群中,盡管周圍噪聲很大,但兩人可以順利交談,這是因?yàn)椋ǎ?/p>
()是生涯規(guī)劃成功的前提。
下列哪些不是心理委員應(yīng)該具備的能力?()
下列哪項(xiàng)不是自卑情緒的主要表現(xiàn)?()
自我意識(shí)按照內(nèi)容可劃分為()。
不重視人際交往的語言藝術(shù)的方法有()。
人際溝通可以通過動(dòng)作、空間距離來實(shí)現(xiàn),所以不一定要借助符號(hào)系統(tǒng)。