A、部分人的不良情緒因遷延時(shí)間久而泛化
B、部分人三個(gè)月內(nèi)有可能出現(xiàn)了自行緩解
C、部分人很快就可出現(xiàn)嚴(yán)重的軀體性疾病
D、部分人成為神經(jīng)衰弱或神經(jīng)癥的易感者
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A、是一種思維內(nèi)容障礙，表現(xiàn)為脫離現(xiàn)實(shí)的病理的思維
B、是一種思維內(nèi)容障礙，表現(xiàn)為夾雜不必要細(xì)節(jié)的思維
C、一種建立在毫無(wú)根據(jù)設(shè)想基礎(chǔ)上并違背邏輯的思維
D、一種表現(xiàn)為用普通概念來(lái)表示某些特殊含義的思維
A、痛苦由比較強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)刺激引起
B、痛苦情緒產(chǎn)生以后持續(xù)半年以上
C、痛苦情緒的反應(yīng)對(duì)象已經(jīng)被泛化
D、痛苦情緒對(duì)社會(huì)功能有一定影響
A、穩(wěn)定性
B、情感性
C、直接性
D、個(gè)體性
A、一個(gè)人不會(huì)嫉妒世界上的所有人
B、嫉妒情緒會(huì)影響個(gè)體的思想、情感和行為
C、嫉妒具有對(duì)抗性
D、道德發(fā)展水平高的人不會(huì)有嫉妒情緒
A.移情能力
B.利他技能
C.助人的榜樣
D.內(nèi)疚
最新試題
人際溝通可以通過(guò)動(dòng)作、空間距離來(lái)實(shí)現(xiàn)，所以不一定要借助符號(hào)系統(tǒng)。
當(dāng)你今天早上背了一些英語(yǔ)單詞后，怎樣安排復(fù)習(xí)時(shí)間比較有利于完全記住這些單詞？（）
感知能力的發(fā)展對(duì)心理發(fā)展至關(guān)重要，為了促進(jìn)兒童感知能力的發(fā)展，家長(zhǎng)應(yīng)該（）。
我們看到的世界之所以是立體的，是因?yàn)槲覀冇袃芍谎劬?，它們看到的圖像實(shí)際上會(huì)有細(xì)微的差別，這種細(xì)微的差別最終被大腦處理后，就形成了立體視覺(jué)。據(jù)此原理，拍攝3D立體電影，至少需要（）個(gè)攝像機(jī)。
要想鼓勵(lì)人們做某一件事情，可以提高人們做這件事情的回報(bào)，這樣，人們對(duì)做這件事情的期望值提高，也就更愿意做這件事情了。據(jù)此理論，某銀行希望鼓勵(lì)人們存款，可以采取下列哪些做法？（）
以下哪些不是獲取學(xué)校心理援助的方式？（）
關(guān)于心理委員的職責(zé)下列說(shuō)法不正確的是（）。
（）是指?jìng)€(gè)體想要達(dá)到的比較完美的形象。
（）是生涯規(guī)劃成功的前提。
酒會(huì)嘈雜的人群中，盡管周?chē)肼暫艽?，但兩人可以順利交談，這是因?yàn)椋ǎ?/p>