以下哪些不是獲取學(xué)校心理援助的方式？（）

搭便車效應(yīng)，是指在集體內(nèi)部，某個成員為了集體利益所作的努力，集體內(nèi)所有的人都有可能得益，這時就會有人可以不勞而獲，當(dāng)存在搭便車效應(yīng)時，集體的長期利益會受到損害。根據(jù)以上描述，我們在集體中應(yīng)該（）。

（）是生涯規(guī)劃成功的前提。

下列哪些不是心理委員應(yīng)該具備的能力？（）

（）是個體從自己的立場出發(fā)對自己當(dāng)前總體實際情況的基本看法。

表揚(yáng)和鼓勵能促進(jìn)孩子的自尊，作為家長，經(jīng)常表揚(yáng)孩子的（）能促使孩子渴望更多的挑戰(zhàn)，而不會使得孩子總是認(rèn)為自己很聰明，而形成自以為是的性格。

遺忘在學(xué)習(xí)之后立即開始，根據(jù)這個規(guī)律應(yīng)進(jìn)行（）。

穿衣時為了使自己看起來更修長，可以參考圖形中的（）。

造成溝通困難的因素是（）。

大學(xué)生在人際交往中不應(yīng)遵循的原則是（）。