單項選擇題美國教育家（）是實用主義教育思想的主要代表人物。
A.羅杰斯
B.布魯納
C.杜威
D.赫爾巴特
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1.單項選擇題人的本質(zhì)內(nèi)涵包括人的自然屬性、（）和精神屬性。
A.社會屬性
B.心理屬性
C.文化屬性
D.經(jīng)濟(jì)屬性
2.單項選擇題公民（）主要包括與人合作、表達(dá)觀點、控制沖突和對政治生活的監(jiān)督和影響的能力。
A.參與技能
B.合作技能
C.思維技能
D.反思技能
3.單項選擇題卡爾·羅杰斯是著名的（）心理學(xué)家，被譽(yù)為“人本主義心理學(xué)之父”。
A.結(jié)構(gòu)主義
B.實用主義
C.行為主義
D.人本主義
4.單項選擇題經(jīng)濟(jì)全球化和（）的到來是創(chuàng)新教育思想興起的時代背景。
A.個性化社會
B.后工業(yè)社會
C.學(xué)習(xí)化社會
D.民主化社會
5.單項選擇題（）與人直覺密不可分，往往是創(chuàng)意的源泉，因此又稱直覺思維。
A.靈感思維
B.辯證思維
C.矛盾思維
D.系統(tǒng)思維
最新試題
提高教育的水準(zhǔn)意味著提高國家的整體教育水平，在國家教育系統(tǒng)中增加（）學(xué)校教育的比重。
題型：單項選擇題
中小學(xué)里，同一學(xué)科教師的集體組織是：（）。
題型：單項選擇題
教育法的實施由國家的強(qiáng)制力量作保證，這就是教育法的（）。
題型：單項選擇題
教師在實際工作中要扮演多種角色，下列陳述中，不屬于教師角色的是：（）。
題型：單項選擇題
（）認(rèn)為，“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”。
題型：單項選擇題
在學(xué)校教育體制問題上需要處理好的關(guān)系有；統(tǒng)一與多樣，（）與提高。
題型：單項選擇題
自產(chǎn)生始至廢除前，教育法的標(biāo)準(zhǔn)和效力不會改變，法的更改必須經(jīng)過一定的程序，這就是教育法的（）。
題型：單項選擇題
教育法在其規(guī)定的適用范圍內(nèi)，對每一對象都適用，每一對象都不可違背教育法的規(guī)定，這就是教育法的（）。
題型：單項選擇題
目前我國中學(xué)教師的職務(wù)中，（）為中級職務(wù)。
題型：單項選擇題
以下各項中不屬于法的規(guī)范的主要問題的是（）。
題型：單項選擇題