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A.教學(xué)光盤播放點(diǎn)
B.網(wǎng)絡(luò)教室
C.衛(wèi)星教學(xué)收視點(diǎn)
D.計(jì)算機(jī)教室
A.系統(tǒng)論
B.協(xié)同論
C.控制論
D.信息論
E.耗散結(jié)構(gòu)論
F.突變論
A.使用快捷鍵【F5】
B.切換視圖方式為普通視圖
C.執(zhí)行菜單欄“幻燈片放映/觀看放映”命令
D.單擊菜單欄“幻燈片放映/自定義放映”命令
A.充當(dāng)網(wǎng)絡(luò)安全的屏蔽
B.加快訪問速度
C.強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)安全策略
D.對網(wǎng)絡(luò)存取和訪問進(jìn)行監(jiān)控審計(jì)
E.防止內(nèi)部信息的外泄
F.查殺木馬
最新試題
改革開放后，我國十分重視電化教育的應(yīng)用研究，提出“三深入”，即深入學(xué)科、（）、和深入教學(xué)。
能將電視機(jī)、錄像機(jī)、攝像機(jī)、VCD機(jī)等輸出的模擬視頻信號(hào)轉(zhuǎn)化為數(shù)字視頻信號(hào)的轉(zhuǎn)換設(shè)備是（）。
中國電化教育事業(yè)進(jìn)入大發(fā)展的時(shí)間點(diǎn)是（）
編寫稿本是幻燈投影教材的編制過程之一。
大多數(shù)CAI課件的寫作方法為（）
現(xiàn)代教育的基本特征是教育的大眾化、教育的終身化、教育的職業(yè)化、（）和教育的國際化。
一般認(rèn)為，（）是把一般系統(tǒng)理論的基本概念、系統(tǒng)方法的基本原則以及行為科學(xué)的基本原理加以綜合，創(chuàng)造中一種程序化的、操作性強(qiáng)的教學(xué)系統(tǒng)方法，開發(fā)出可以用于解決教學(xué)問題的方法或路徑。
就資源的內(nèi)涵來看，學(xué)習(xí)資源與教學(xué)資源是一致的，凡是可以作為教學(xué)資源的，都可以被用作學(xué)習(xí)資源供學(xué)生使用；學(xué)習(xí)資源也可以作為教學(xué)資源使用。
城域網(wǎng)的覆蓋地理范圍有限，傳輸速率比廣域網(wǎng)高，一般屬于一個(gè)單位所有。
從“技術(shù)是元器件、裝置，屬于物質(zhì)的東西，是實(shí)現(xiàn)目的的手段或技藝，屬于心智或思想，對實(shí)用工藝的研究，屬于實(shí)踐智慧”出發(fā)，我們得出了“從單純的硬件到解決問題的具體方法與策略，以及在改造世界的過程中形成的有系統(tǒng)的知識(shí)，都可以稱之為技術(shù)"的結(jié)論。這里使用了（）的方法。