A.班組長
B.值班長
C.經驗豐富的基層員工
D.技術員工
E.廠級領導
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A.有良好操作經驗的班組長、一線員工、技術人員
B.有一定寫作基礎和文字表達能力
C.有團隊精神和良好的溝通能力
D.有敏銳的現(xiàn)場觀察能力
E.經過專題培訓,掌握標準作業(yè)編寫技巧
A.先關鍵后一般原則
B.自下而上、上下融合原則
C.首先完成領導攤派任務原則
D.簡化、量化、本土化原則
E.作業(yè)任務與標準作業(yè)一一對應原則
A.員工培訓和技能評價方面是員工培訓和技能評價的基準和依據
B.員工安全方面,只要遵守標準作業(yè),就能保證安全
C.產品質量保障方面,容易找出產品質量異常產生的原因
D.保證生產穩(wěn)定性方面,執(zhí)行標準作業(yè)能減少人為波動因素
E.生產效率提升方面,能夠提高產線作業(yè)效率
A.標準作業(yè)是三大規(guī)程三合一的轉化
B.標準作業(yè)是三大規(guī)程的整合版
C.標準作業(yè)提取自三大規(guī)程的核心精華
D.標準作業(yè)是三大規(guī)程落地實施的程序化體現(xiàn)
A.標準作業(yè)程序是一套指導員工正確操作的作業(yè)指南
B.標準作業(yè)程序是沉淀了優(yōu)秀的操作經驗的動作規(guī)范
C.標準作業(yè)程序來源于高層領導對先進企業(yè)的經驗借鑒
D.標準作業(yè)程序是集合了基層員工、技術人員和中層管理人員的工作經驗
最新試題
關于OPL培訓講解下列說法正確的是()。
困擾自主改善活動的錯誤思想包括()。
部分改善提案與OPL可以相互()。
以下為自主改善構思的十二法則的有()。
問題改善針對當前生產、設備運行與維修安全質量管理方面存在問題提出切實可行的()。
自主改善需要注意的問題涉及()的一定要做好聯(lián)系確認,不準盲目行動。
持續(xù)改善活動的對象“料”的方面有()。
下面()項是自主改善成功推行需克服的障礙。
OPL以()、問題點制作教材,內容通俗易懂、圖文并茂簡單明了,不斷豐富員工知識經驗技能。
下面哪項是OPL單點課教育的目的?()