A.標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)是三大規(guī)程三合一的轉(zhuǎn)化
B.標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)是三大規(guī)程的整合版
C.標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)提取自三大規(guī)程的核心精華
D.標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)是三大規(guī)程落地實(shí)施的程序化體現(xiàn)
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A.標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)程序是一套指導(dǎo)員工正確操作的作業(yè)指南
B.標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)程序是沉淀了優(yōu)秀的操作經(jīng)驗(yàn)的動(dòng)作規(guī)范
C.標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)程序來源于高層領(lǐng)導(dǎo)對(duì)先進(jìn)企業(yè)的經(jīng)驗(yàn)借鑒
D.標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)程序是集合了基層員工、技術(shù)人員和中層管理人員的工作經(jīng)驗(yàn)
A.我們?cè)谧鍪裁?br/>B.我們所做動(dòng)作的標(biāo)準(zhǔn)和要求是什么
C.我們是如何做的
D.作業(yè)順序是什么
E.作業(yè)細(xì)節(jié)標(biāo)準(zhǔn)的量化數(shù)值是多少
A.以人的動(dòng)作為中心
B.以作業(yè)順序?yàn)榛A(chǔ)
C.以操作工藝、安全要求為準(zhǔn)則
D.將作業(yè)過程中的關(guān)鍵步驟進(jìn)行細(xì)化和量化
E.以最安全、最高效的方式進(jìn)行生產(chǎn)的操作方法
A.基層員工、技術(shù)人員和中層管理人員
B.基層員工、技術(shù)人員和高層管理人員
C.基層員工、車間主任和中層管理人員
A.標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)編制流程
B.標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)程序
C.標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)定義
最新試題
OPL評(píng)審的目的是確保OPL的()。
OPL單點(diǎn)課又稱()教育。
OPL活動(dòng)作為現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練和輔導(dǎo)的重要方法,它不僅能進(jìn)行()、技巧或經(jīng)驗(yàn)的傳遞,還能提升員工的參與意識(shí)和榮譽(yù)感。
持續(xù)改善活動(dòng)的對(duì)象“人”的方面有()。
如何處理不符合要求的OPL?()
OPL單點(diǎn)教材的內(nèi)容可以是下列哪些內(nèi)容?()
自主改善需要注意的問題涉及()的一定要做好聯(lián)系確認(rèn),不準(zhǔn)盲目行動(dòng)。
提案表中必須填寫的項(xiàng)目和內(nèi)容包括()。
自主改善管理體系包括組建()機(jī)構(gòu)和部門。
自主改善管理體系包括制定()管理制度。