A.從教育學(xué)和心理學(xué)角度來(lái)說(shuō)，人的發(fā)展是指人的個(gè)性傾向性的發(fā)展
B.人的發(fā)展包括生理發(fā)展、心理發(fā)展和道德發(fā)展
C.人的發(fā)展過(guò)程是在家庭、社會(huì)和學(xué)校影響下，通過(guò)個(gè)人的實(shí)踐實(shí)現(xiàn)的
D.人的發(fā)展是個(gè)體不斷發(fā)生的身心兩方面的積極或消極變化過(guò)程
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)
B.生殖系統(tǒng)
C.大腦和神經(jīng)系統(tǒng)
D.血循環(huán)系統(tǒng)
最新試題
遺傳素質(zhì)是人的身心發(fā)展的生理前提，以下反映了這一點(diǎn)的是（）
格塞爾所做的孿生兒的爬梯比較實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了（）
下列關(guān)于個(gè)別差異規(guī)律的表述，正確的有（）。
身心發(fā)展中的生理發(fā)展主要有（）。
在幾種主要的人的發(fā)展觀中，當(dāng)前西方的心理學(xué)學(xué)者普遍贊成的（）的觀點(diǎn)。
教育對(duì)人的身體發(fā)展難以起到主導(dǎo)作用，這說(shuō)明（）
“兒童心理的發(fā)展過(guò)程乃是兒童內(nèi)部素質(zhì)向著自己的目的有節(jié)奏的運(yùn)動(dòng)過(guò)程，外界環(huán)境在這里只起促進(jìn)或延緩這個(gè)過(guò)程的作用，而不能改變這個(gè)過(guò)程”體現(xiàn)了什么觀點(diǎn)（）
關(guān)于二因素論，以下表述正確的有（）。
在思維活動(dòng)方面，神經(jīng)過(guò)程靈活性高的人比神經(jīng)過(guò)程不靈活的人，在解決問(wèn)題上可以快幾倍；在知覺(jué)廣度方面，神經(jīng)過(guò)程強(qiáng)而靈活的人的知覺(jué)廣度比較大。這說(shuō)明（）
環(huán)境是指人生活于其中，能直接或間接影響個(gè)體的形成和發(fā)展的全部外在因素，它使遺傳提供的可能性變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。以下屬于環(huán)境因素的有（）