單項選擇題推進信息技術與教學融合,倡導()協(xié)作學習。
A.培訓機構
B.家庭
C.學校
D.網(wǎng)絡校際
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1.單項選擇題翻轉課堂的教學結構是()。
A.先教后學
B.自主學習
C.課外實踐
D.先學后教
2.單項選擇題英特爾未來教育項目將()介紹到中國。
A.信息技術課程
B.翻轉課堂
C.傳統(tǒng)課堂
D.微課
3.單項選擇題教師要充分發(fā)揮教育信息化在教育改革和發(fā)展中的()與引領作用。
A.指導
B.支撐
C.強化
D.調節(jié)
4.單項選擇題推進信息技術與教學融合,要探索建立以()為中心的教學新模式。
A.學習者
B.參與者
C.學生
D.教師
5.單項選擇題微信能讓每一個學生都能夠體驗()學習。
A.安靜
B.移動
C.固定
D.探索
最新試題
“深度融合,引領創(chuàng)新”堤推進教育信息化的工作方針之一。
題型:判斷題
推進信息技術與教學融合,要利用信息技術開展()教學。
題型:多項選擇題
微信是收費的應用平臺。
題型:判斷題
推進信息技術與教學融合要()。
題型:多項選擇題
推進信息技術與教學融合,要逐步普及()引領的網(wǎng)絡教研.
題型:單項選擇題
微信能夠()。
題型:多項選擇題
教育技術發(fā)展新趨勢是()。
題型:多項選擇題
在信息化環(huán)境下,教師要鼓勵學生利用信息手段()學習。
題型:多項選擇題
翻轉課堂的優(yōu)勢有()
題型:多項選擇題
無論是傳統(tǒng)的課堂教學,還是現(xiàn)代的網(wǎng)上教學,教師總是要利用一定的時間和空間條件,把學生組織起來,并建立集體、小組或個休間的聯(lián)系,以安排和實施教學活動。
題型:判斷題