問(wèn)答題結(jié)合圣吉的“五項(xiàng)修煉”論述學(xué)習(xí)型組織的特點(diǎn)和建構(gòu)策略。
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2.問(wèn)答題結(jié)合個(gè)人學(xué)習(xí)或工作實(shí)踐體會(huì)，論述學(xué)習(xí)型組織和知識(shí)管理之間的關(guān)系，從相互關(guān)系中得到什么啟示？
3.問(wèn)答題談?wù)務(wù)浇M織和非正式組織的關(guān)系。
5.問(wèn)答題學(xué)校是科層組織還是非科層組織？談?wù)勀愕目捶ā?/a>
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簡(jiǎn)述小學(xué)班主任的角色定位。
題型：?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)述家校合作對(duì)小學(xué)生健康成長(zhǎng)的意義。
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簡(jiǎn)述國(guó)家對(duì)課程的管理主要包括哪幾方面？
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簡(jiǎn)述小學(xué)班級(jí)文化建設(shè)的要求。
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簡(jiǎn)述小學(xué)教學(xué)過(guò)程管理主要包括哪些方面？
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簡(jiǎn)述家校合作對(duì)家庭和社會(huì)的意義。
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簡(jiǎn)述班主任管理機(jī)智的表現(xiàn)。
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簡(jiǎn)述小學(xué)教學(xué)管理的實(shí)施。
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簡(jiǎn)述小學(xué)課程管理的實(shí)施。
題型：?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)述小學(xué)班級(jí)文化建設(shè)的意義。
題型：?jiǎn)柎痤}