A.資源—產(chǎn)品—污染排放
B.資源—產(chǎn)品—循環(huán)利用
C.資源—再生資源—循環(huán)利用
D.資源—產(chǎn)品—再生資源
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A.勞動資料
B.勞動對象
C.勞動者
D.勞動力
A.創(chuàng)新性和探索性
B.客觀性與特殊性
C.普遍性與矛盾性
D.穩(wěn)定性與發(fā)展性
A.文學、史學、哲學
B.美學、史學、文學
C.哲學、史學、文學
D.美學、史學、哲學
A.系統(tǒng)論、信息論、控制論
B.系統(tǒng)論、發(fā)展論、信息論
C.信息論、本質(zhì)論、發(fā)展論
D.信息論、發(fā)展論、控制論
A.人類環(huán)境宣言
B.大氣污染防治聯(lián)合意見書
C.世界污染報告
D.世界環(huán)境宣言
最新試題
打開鍋蓋的時候鍋里冒出來很多“白氣”,這些“白氣”總是向()
在水槽里裝滿水,水面上有一個乒乓球,用一個密封的杯子罩著乒乓球豎直往下壓,直到杯子完全進入水中,這時乒乓球在杯子的位置是()
小明把白色小紙團粘在一個透明杯子的底部,然后將杯口倒置放到水中,發(fā)現(xiàn)看不清楚水是否進入杯中。下列改進方法最佳的是()
下列物品中,運用了壓縮空氣具有彈性的原理的是()
如果我們慢慢用力向下壓活塞,然后杯開壓活塞的手,我們發(fā)現(xiàn)()
在上實驗課時,小明發(fā)現(xiàn)自己小組倒扣的杯子內(nèi)部有半杯水進入,其原因()
利用天平測量空氣的質(zhì)量,在用物品來恢復天平平衡時,應選擇()
在教室里只要倒去杯中原來裝的水,空氣能自動裝滿這只杯子。()
水中也有空氣,所以魚可以在水中呼吸。()
我們在公園里看到紅旗飄揚,由此可以知道()