A.對(duì)兒童語(yǔ)言發(fā)展的評(píng)價(jià)和對(duì)教師設(shè)計(jì)活動(dòng)能力的評(píng)價(jià)
B.對(duì)兒童語(yǔ)言學(xué)習(xí)行為的評(píng)價(jià)和對(duì)教師在活動(dòng)中語(yǔ)言使用規(guī)范性的評(píng)價(jià)
C.對(duì)兒童語(yǔ)言學(xué)習(xí)行為的評(píng)價(jià)和對(duì)教師語(yǔ)言教育行為的評(píng)價(jià)
D.對(duì)教師設(shè)計(jì)活動(dòng)能力的評(píng)價(jià)和對(duì)教師在活動(dòng)中語(yǔ)言使用規(guī)范性的評(píng)價(jià)
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A.行為主義
B.認(rèn)知相互作用論
C.先天論
D.社會(huì)相互作用論
A.總目標(biāo)
B.總目標(biāo)與年齡階段目標(biāo)
C.年齡階段目標(biāo)
D.活動(dòng)目標(biāo)與總目標(biāo)
A.編構(gòu)故事中人物的對(duì)話
B.編構(gòu)故事情節(jié)的高潮
C.編構(gòu)故事的結(jié)局
D.編構(gòu)完整的故事
A.幼兒家長(zhǎng)的要求
B.幼兒園的語(yǔ)言教材
C.幼兒發(fā)展的規(guī)律
D.幼兒園教師的語(yǔ)言教學(xué)水平
A.要有憑借物
B.注重多方的信息交流
C.要有相對(duì)正式的語(yǔ)境
D.旨在鍛煉幼兒的獨(dú)白言語(yǔ)能力
最新試題
教師要為幼兒提供一定的具體、直觀、形象的（），引導(dǎo)幼兒進(jìn)行講述，滿足幼兒學(xué)習(xí)講述的需要。
下面哪種活動(dòng)不屬于專門的幼兒語(yǔ)言教育活動(dòng)？（）
（）是指學(xué)前兒童文學(xué)作品要有思想教育性，主體鮮明、突出，作品內(nèi)容健康向上，能對(duì)學(xué)前兒童進(jìn)行真、善、美的啟迪，有利于促進(jìn)學(xué)前兒童體、智、德、美的全面發(fā)展。
4歲左右，語(yǔ)音意識(shí)明顯地發(fā)展起來(lái)。
3-6歲學(xué)前兒童語(yǔ)法的發(fā)展特點(diǎn)包括：（）
具有表演游戲和角色游戲雙重特點(diǎn)的是（）。
（）是指在制定語(yǔ)言教育活動(dòng)的目標(biāo)時(shí)，應(yīng)該包括認(rèn)識(shí)、情感與態(tài)度、能力與技能3方面的要求。
下面哪一條不是教師在引導(dǎo)幼兒講圖活動(dòng)中的環(huán)節(jié)？（）
小班幼兒能仿編較簡(jiǎn)單的兒歌、散文和故事。
（）活動(dòng)以促進(jìn)幼兒語(yǔ)言表述行為的發(fā)展為主，幫助幼兒逐步獲得獨(dú)立構(gòu)思和表述的語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)。