A.P值范圍在-1~1之間
B.P≤0.1在統(tǒng)計(jì)學(xué)中被稱為小概率事件
C.P值越趨近于1,表示某事件發(fā)生的可能性越小
D.在假設(shè)檢驗(yàn)中,當(dāng)P≤α時(shí),則拒絕H0,接受H1
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A.穩(wěn)定性
B.內(nèi)在一致性
C.等同性
D.敏感性
A.完全觀察者
B.參與的觀察者
C.觀察的參與者
D.完全參與者
A.教學(xué)方法
B.學(xué)習(xí)成績(jī)
C.開始新教學(xué)法的時(shí)間
D.學(xué)生的智商
A.隨機(jī)分組
B.隨機(jī)抽樣
C.不施加干預(yù)
D.對(duì)因果關(guān)系論述較強(qiáng)
A.有系統(tǒng)地探索和解決問題
B.有系統(tǒng)地提出問題
C.科研思維
D.有系統(tǒng)地解決問題
最新試題
某研究者欲比較某市兩家醫(yī)院護(hù)理人員學(xué)歷構(gòu)成(中專、大專、本科)情況有無差別,可以考慮使用的統(tǒng)計(jì)學(xué)分析方法有()。
某研究假設(shè)為“飲酒對(duì)心血管病的發(fā)生率有影響”,此假設(shè)為()
按照變量值的性質(zhì),某研究中“藥物反應(yīng)(陰性和陽性)”變量為()
在“兩種不同的宣教方法對(duì)高血壓患者健康宣教效果的比較研究”中,因變量是()
在進(jìn)行問卷調(diào)查過程中被調(diào)查者可能會(huì)由于回答問卷時(shí)間長(zhǎng)而產(chǎn)生疲勞感,此時(shí)研究帶來的風(fēng)險(xiǎn)是()
研究中自變量的特點(diǎn)是()
某研究者計(jì)劃測(cè)量《護(hù)理工作滿意度問卷》的內(nèi)在一致性,下面可以用來反映此研究工具內(nèi)在一致性的方法是()。
下列屬于理想的理論框架的主要特征的是()
簡(jiǎn)述統(tǒng)計(jì)圖中縱軸和橫軸的繪制要求。
某研究者的研究工具是評(píng)判護(hù)理人員對(duì)失智癥相關(guān)知識(shí)的了解情況,每個(gè)測(cè)評(píng)條目的選項(xiàng)均為“正確”和“錯(cuò)誤”兩類,該工具內(nèi)在一致性的測(cè)評(píng)方法應(yīng)選擇()