單項(xiàng)選擇題高中學(xué)生為了考上大學(xué)，稱為國家有用人才而刻苦學(xué)習(xí)，這是人的（）的具體表現(xiàn)。
A.能力
B.品質(zhì)
C.意志
D.氣質(zhì)
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1.單項(xiàng)選擇題在活動難度較大時(shí)，動機(jī)強(qiáng)度越強(qiáng)，工作效率會（）。
A.較低
B.中等
C.較高
D.不變
2.單項(xiàng)選擇題效率與動機(jī)的關(guān)系呈（）。
A.線性關(guān)系
B.成正比
C.成反比
D.倒U型曲線
3.單項(xiàng)選擇題壓力與生理的應(yīng)激過程分為三個(gè)階段，下列哪一個(gè)不屬于這三個(gè)階段（）。
A.警覺反應(yīng)階段
B.接受階段
C.衰竭階段
D.抗拒階段
4.單項(xiàng)選擇題造成壓力的最主要的來源是（）。
A.焦慮
B.人際關(guān)系
C.挫折
D.學(xué)業(yè)失敗
5.單項(xiàng)選擇題表現(xiàn)和表達(dá)感情的最重要的外部指標(biāo)是（）。
A.動作表情
B.身段表情
C.言語表情
D.面部表情
最新試題
一般認(rèn)為，IQ超過（）為天才。
題型：單項(xiàng)選擇題
卡特爾把人的性格特征分為（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
負(fù)責(zé)控制軀體運(yùn)動和類似籌劃、決策、目標(biāo)設(shè)定等高級的認(rèn)知活動的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
教學(xué)環(huán)境中，物質(zhì)環(huán)境涉及自然條件、（）及空間布置。
題型：填空題
（）是獨(dú)立于精神分析和認(rèn)知行為主義理論的“第三力量”。
題型：填空題
人的人格上的差異主要表現(xiàn)在（）上
題型：多項(xiàng)選擇題
（）在1994年美國教育研究會的特邀專題報(bào)告中，精辟地總結(jié)了教育心理學(xué)十幾年來的成果。
題型：填空題
馮特和鐵欽納是（）學(xué)派創(chuàng)始人
題型：單項(xiàng)選擇題
狹義的教學(xué)環(huán)境是指（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
在教育學(xué)發(fā)展過程中，將倫理學(xué)和心理學(xué)作為教育學(xué)的理論基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)教育學(xué)科科學(xué)性，被稱為“現(xiàn)代教育學(xué)之父”是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題