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A.心理健康以智能的正常發(fā)展為基礎(chǔ)
B.心理健康是一種良好個(gè)性、良好處世能力和自我潛能最大發(fā)揮的心理特質(zhì)結(jié)構(gòu)
C.心理健康是一種高效而滿意的、持續(xù)的心理狀態(tài)
D.心理健康就是沒(méi)有一點(diǎn)心理問(wèn)題
A.心理健康既是一個(gè)過(guò)程，也是一個(gè)結(jié)果
B.心理健康與不健康之間沒(méi)有明確的界限
C.心理健康的標(biāo)準(zhǔn)是一種理想尺度。
D.心理健康就是沒(méi)有困擾
A.能夠完全接納自己
B.保持正確的自我意識(shí)，并接納自我
C.看到更多的自己的優(yōu)點(diǎn)
D.正確地認(rèn)識(shí)別人
A.抑郁癥
B.焦慮癥
C.強(qiáng)迫癥
D.自殺行為
最新試題
世間純白的完美心理的人和純黑的精神疾病的人極少，大多數(shù)人的精神狀況都散落在灰色區(qū)域內(nèi)。
剛出生的新生兒，有一些簡(jiǎn)單、片斷的感覺(jué)、動(dòng)作和本能的反射，這就是自我意識(shí)。
3歲左右的兒童，“我”的使用頻率增加，變得很有“主見(jiàn)”，而且能夠做到按照自己的方式去處理問(wèn)題。
父母吵架，甚至家暴，這些原生家庭的問(wèn)題并不是個(gè)體的錯(cuò)，而是家庭的錯(cuò)，因此不能也無(wú)法改變個(gè)體的現(xiàn)狀。
中學(xué)的課程內(nèi)容屬于多層次的知識(shí)，大學(xué)的課程內(nèi)容屬于單層次的知識(shí)。
自卑是指為了謀求別人的贊賞和尊重，勉強(qiáng)去做或者去做自己根本做不到的事情。
大學(xué)生自我認(rèn)同的確立是自我同一性的最高境界，也是自我同一性最為重要的住務(wù)。
心理健康者是指對(duì)任何事物都能愉快地接受，也沒(méi)有心理困擾。
大學(xué)生在大學(xué)生活開(kāi)始的時(shí)候，確立新的學(xué)習(xí)目標(biāo)很重要，有了目標(biāo)，就有了學(xué)習(xí)動(dòng)力，同時(shí)要加強(qiáng)自我.行為控制，防止沉寂網(wǎng)絡(luò)而不能自拔。
第一印象一旦建立，它對(duì)后來(lái)獲得信息的理解和組織不會(huì)產(chǎn)生定向作用。