多項(xiàng)選擇題教學(xué)過(guò)程的矛盾有（）

A.學(xué)生與所學(xué)知識(shí)之間的矛盾
B.教師之間的矛盾
C.教師的教與學(xué)生的學(xué)之間的矛盾
D.教師與教材之間的矛盾


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1.多項(xiàng)選擇題以下哪些評(píng)價(jià)步驟屬于CIPP評(píng)價(jià)模式（）

A.背景評(píng)價(jià)
B.輸入評(píng)價(jià)
C.過(guò)程評(píng)價(jià)
D.成果評(píng)價(jià)

2.多項(xiàng)選擇題班級(jí)授課制的基本特征是（）

A.按年齡和知識(shí)水平將學(xué)生編班
B.把教學(xué)內(nèi)容按學(xué)科和學(xué)年分解為小的教學(xué)單元——課
C.教學(xué)場(chǎng)所較為固定
D.教學(xué)在規(guī)定的課時(shí)內(nèi)進(jìn)行

3.單項(xiàng)選擇題確定學(xué)習(xí)者需要的過(guò)程本質(zhì)上是（）

A.教師提供選擇的過(guò)程
B.家長(zhǎng)提供選擇的過(guò)程
C.學(xué)習(xí)者自由選擇的過(guò)程
D.學(xué)校提供選擇的過(guò)程

4.單項(xiàng)選擇題以布魯納的《教育過(guò)程》作為理論基礎(chǔ)和行動(dòng)綱領(lǐng)的是（）

A.課程開發(fā)科學(xué)化運(yùn)動(dòng)
B.學(xué)科結(jié)構(gòu)運(yùn)動(dòng)
C.教育心理學(xué)化運(yùn)動(dòng)
D.進(jìn)步主義運(yùn)動(dòng)