單項選擇題弗拉維爾認為，（）就是主體對自身認知活動的認知。
A.元認知
B.自我了解
C.智商
D.知識
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1.單項選擇題教育心理學的內容主要包括教育心理學的基本理論、（）、學習的過程、影響學習的因素等四個方面。
A.學科性質
B.知識技能學習的心理過程
C.認知方面
D.學習理論
2.單項選擇題心理發(fā)展是指個體從胚胎期到出生一直到死亡的過程中所發(fā)生的（）的心理變化過程。
A.有次序
B.逐漸的
C.連續(xù)的
D.有規(guī)律的
3.單項選擇題（）是指教師表現(xiàn)出的優(yōu)秀的心理品質對學生產(chǎn)生了心理影響，博得了學生的尊敬與依賴。
A.教師威信
B.教師人格魅力
C.教師學識
D.教師形象
4.單項選擇題（）他們主要特點是有高于常人的智商，有較高的領悟能力、解決問題的能力或某一方面的特殊才能。
A.學困生
B.資質優(yōu)異兒童
C.特殊兒童
D.聰明兒童
5.單項選擇題（）是美國動物心理學的創(chuàng)始人之一，又是第一個系統(tǒng)論述教育心理學的心理學家。
A.桑代克
B.華生
C.斯金納
D.布魯納
最新試題
教學評價是對教師的評價、對學生的評價和對教學手段的評價。（）
題型：判斷題
完善化和自動化是技能形成的標志。（）
題型：判斷題
個體認識自己并選擇自己生活方向的能力是指（）。
題型：單項選擇題
讓學生自己編制一份測驗小學兩步應用題的測題，這是操作評定方法。（）
題型：判斷題
學習策略最基本的特性是（）。
題型：單項選擇題
學習共同體是由學習者及其助學者共同構成的，助學者與學習者之間是協(xié)商、互動、合作的關系。（）
題型：判斷題
心理咨詢與心理輔導沒有區(qū)別。（）
題型：判斷題
在觀察學習中，只要觀察者看到榜樣的行為受到了強化，就等于觀察者受到了間接強化，因而也能對觀察者的模仿起到動機激勵作用。此為（）
題型：單項選擇題
下列教師課堂行為中，體現(xiàn)教師錯誤運用無意注意規(guī)律的是（）。
題型：單項選擇題
以下關于課堂紀律的說法正確的是（）
題型：多項選擇題