多項(xiàng)選擇題從遷移的結(jié)果上看，可將遷移劃分為（）

A.橫向遷移
B.縱向遷移
C.正遷移
D.負(fù)遷移
E.順向遷移


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1.多項(xiàng)選擇題培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力的基本原則（）

A.創(chuàng)設(shè)一個(gè)民主開放的學(xué)與教的環(huán)境
B.培養(yǎng)好奇心，激發(fā)求知欲
C.激勵(lì)學(xué)生進(jìn)行獨(dú)創(chuàng)，敢于標(biāo)新立異
D.積極開展創(chuàng)造性活動(dòng)
E.訓(xùn)練學(xué)生的發(fā)散思維

2.多項(xiàng)選擇題安德森將個(gè)體的知識為（）

A.陳述性知識
B.程序性知識
C.動(dòng)作技能
D.命題
E.概念

3.多項(xiàng)選擇題特殊兒童的教育原則（）

A.早期教育原則
B.補(bǔ)償教育原則
C.個(gè)別教育原則
D.系統(tǒng)教育原則
E.向性教育原則

4.多項(xiàng)選擇題根據(jù)主體對外部刺激的調(diào)節(jié)方式，動(dòng)作技能可以分為（）

A.封閉性動(dòng)作技能
B.開放性動(dòng)作技能
C.精細(xì)動(dòng)作技能
D.連續(xù)性動(dòng)作技能
E.非連續(xù)性動(dòng)作技能

5.多項(xiàng)選擇題對學(xué)生內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的培養(yǎng)與激發(fā)需要注意（）

A.激發(fā)和維持學(xué)生的求知欲和好奇心
B.設(shè)置適合的目標(biāo)定向，使學(xué)生獲得成功體驗(yàn)，鼓勵(lì)學(xué)生的自我強(qiáng)化
C.幫助學(xué)生正確認(rèn)識自我，形成恰當(dāng)?shù)淖晕倚?br /> D.訓(xùn)練學(xué)生對學(xué)習(xí)結(jié)果作出積極的、現(xiàn)實(shí)的歸因
E.利用原有的內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，使之向不同的學(xué)習(xí)情境發(fā)生遷移