單項(xiàng)選擇題兒童在日常生活中已經(jīng)能分別你、我、他，上、下、左、右等概念，這些概念一般是通過（）
A、概念形成
B、概念同化
C、接受學(xué)習(xí)
D、幼兒園系統(tǒng)教學(xué)獲得的
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1.多項(xiàng)選擇題根據(jù)心理學(xué)中關(guān)于概念的定義，劃出下列代表概念的詞（）
A、天安門；
B、地鐵；
C、高爾夫球；
D、華盛頓；
E、光線。
2.單項(xiàng)選擇題數(shù)學(xué)課、物理課的作業(yè)總是比歷史、政治課的要多，用知識分類學(xué)習(xí)論解釋，這是因?yàn)椋鄬Χ?，（?/a>
A、前兩門課程的程序性知識多
B、后兩門課程的認(rèn)知要求低
C、前兩門課程的抽象水平高
D、后兩門課程的陳述性知識多
3.單項(xiàng)選擇題（）不屬于特殊兒童。
A.長白頭發(fā)的學(xué)生
B.交往障礙兒童
C.弱智兒童
D.學(xué)習(xí)困難兒童
4.單項(xiàng)選擇題計算機(jī)輔助教學(xué)與程序教學(xué)的相同點(diǎn)是（）
A.資料貯存
B.教材程序化
C.直接提供反饋
D.能分析學(xué)生的錯誤
5.單項(xiàng)選擇題程序教材不同于傳統(tǒng)教材的原因是（）
A.直接提供反饋和強(qiáng)化
B.系統(tǒng)組織
C.用教學(xué)機(jī)器呈現(xiàn)
D.給學(xué)生個別閱讀
最新試題
社會交往能力、親社會行為能力、社會適應(yīng)能力三個維度構(gòu)成了（）
題型：單項(xiàng)選擇題
在雙向性模仿中，下列媽媽對嬰兒使用語言的做法中錯誤的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
當(dāng)看到新房子的裝修設(shè)計圖時，就會在頭腦中想象裝修好之后的房子會是什么樣子的，這種心理活動是創(chuàng)造想象。
題型：判斷題
幼兒教師專業(yè)發(fā)展有五個階段，下列正確的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
下面哪項(xiàng)不屬于使用兒語化語言的意義？（）
題型：單項(xiàng)選擇題
發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力的關(guān)鍵是讓他們（）
題型：單項(xiàng)選擇題
影響流動線的因素是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
幼兒的想象，一方面常常脫離現(xiàn)實(shí)，另一方面又常與現(xiàn)實(shí)相混淆。
題型：判斷題
教學(xué)知識即教師教學(xué)方法相關(guān)的知識，含對課堂節(jié)奏的掌握、教學(xué)機(jī)智和（）
題型：單項(xiàng)選擇題
教師引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感覺器官參與活動有利于提高幼兒的記憶效果。
題型：判斷題