多項(xiàng)選擇題下位概念中屬于城市概念的正例的是（）
A、蘇州
B、長安街
C、人民廣場
D、華盛頓
E、天安門
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1.單項(xiàng)選擇題從例子到規(guī)則的學(xué)習(xí)，符合同化論中的（）
A、派生下位學(xué)習(xí)
B、上位學(xué)習(xí)
C、相關(guān)下位學(xué)習(xí)
D、概念同化的學(xué)習(xí)模式
2.單項(xiàng)選擇題兒童在日常生活中已經(jīng)能分別你、我、他，上、下、左、右等概念，這些概念一般是通過（）
A、概念形成
B、概念同化
C、接受學(xué)習(xí)
D、幼兒園系統(tǒng)教學(xué)獲得的
3.多項(xiàng)選擇題根據(jù)心理學(xué)中關(guān)于概念的定義，劃出下列代表概念的詞（）
A、天安門；
B、地鐵；
C、高爾夫球；
D、華盛頓；
E、光線。
4.單項(xiàng)選擇題數(shù)學(xué)課、物理課的作業(yè)總是比歷史、政治課的要多，用知識分類學(xué)習(xí)論解釋，這是因?yàn)?，相對而言，（?/a>
A、前兩門課程的程序性知識多
B、后兩門課程的認(rèn)知要求低
C、前兩門課程的抽象水平高
D、后兩門課程的陳述性知識多
5.單項(xiàng)選擇題（）不屬于特殊兒童。
A.長白頭發(fā)的學(xué)生
B.交往障礙兒童
C.弱智兒童
D.學(xué)習(xí)困難兒童
最新試題
（）年齡階段的幼兒最愛模仿。
題型：單項(xiàng)選擇題
社會交往能力、親社會行為能力、社會適應(yīng)能力三個維度構(gòu)成了（）
題型：單項(xiàng)選擇題
（）不是兒童心理發(fā)展的基本特點(diǎn)。
題型：單項(xiàng)選擇題
教師引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感覺器官參與活動有利于提高幼兒的記憶效果。
題型：判斷題
下列關(guān)于中班幼兒年齡特征，說法正確的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
羅杰森的個人中心學(xué)習(xí)理論將學(xué)習(xí)分為（）
題型：單項(xiàng)選擇題
教師在教幼兒做動作時(shí)進(jìn)行“鏡面示范”有助于幼兒對左右方位的辨別。
題型：判斷題
幼兒的想象，一方面常常脫離現(xiàn)實(shí)，另一方面又常與現(xiàn)實(shí)相混淆。
題型：判斷題
下列哪種適宜性教學(xué)方式最先用于特殊兒童的干預(yù)和矯正，為其提供個別化針對性的方案？（）
題型：單項(xiàng)選擇題
影響流動線的因素是（）
題型：單項(xiàng)選擇題