幼兒教師專業(yè)發(fā)展有五個(gè)階段，下列正確的是（）

想象、言語、思維都是在兒童2歲左右形成的。

幼兒喜歡問“為什么”是孩子理智感發(fā)展的表現(xiàn)。

有些幼兒經(jīng)?？措娨暽系谋┝︾R頭，其攻擊行為會(huì)明顯增加，這是因?yàn)殡娨暤谋┝?nèi)容對(duì)幼兒攻擊行為的習(xí)慣起到（）

流動(dòng)線的規(guī)劃要注意流暢性，并保持足夠的額外空間，一般保持在（）。

單音重疊是1－1.5歲嬰兒說話的特點(diǎn)之一。

（）不是兒童心理發(fā)展的基本特點(diǎn)。

發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力的關(guān)鍵是讓他們（）

社會(huì)交往能力、親社會(huì)行為能力、社會(huì)適應(yīng)能力三個(gè)維度構(gòu)成了（）

小軍打針時(shí)對(duì)自己說：“我不怕，我不怕，我是男了漢”這表現(xiàn)出他初步具備（）。